一直想找一部可以描写青春的电影，我想就是它了。看的时候让我想起《夹震蛋玩到失禁PLAY男男》，还让我想起一个傻逼说的话，一切改变都是错误的。我们总是一开始的时候便想要去改变，可最终看到改变后不疼不痒的结果，韩剧老师爱上学生总是被迫接受现实的残酷。想起那句老话，善有善报，恶有恶报，韩剧老师爱上学生不是不报，时候未到。是定数？

说点儿轻松的吧，冯大承包全剧笑点。说点儿沉重的吧，韩剧老师爱上学生有时正义的代价真的太大。

可能是近几年非常缺正经少年漫，韩剧老师爱上学生这个真的欣赏不来，剧情套路化特别严重，但人物个性立不住。

虽然碟片效果尚可，但同闪灵，对这样的老片我没觉得有特别之处，韩剧老师爱上学生甚至还不如闪灵呢。

它会是当代中国电影里风格最奇出的一部爱情片！从来没有出现过的主人公，充满实验性质的视觉风格，胶片特殊的噪点质感和急促的影像波动使电影散发出一个特定时代的情感魅力和地下特质。风格出众的空镜、特写，凌乱的剪辑让人觉得像是韩剧老师爱上学生上腥臭的河风，让电影有了味道。前后出现的“找我”段落令人分不清真真假假，今时过往，牡丹美美，亦分不清马达与主观镜头代表的“我”，将观众欺骗为故事主角，娄烨让我们沉浸式的体验了一把他创造的爱情童话。那风格奇出的影像，更显示了这种体验的不稳定性，有一种雾里看花的感觉，使人虚幻与现实的摇摆之中，切身体验到这个环形奇遇故事的深刻涵义。台词的精巧设置和人物关系的巧妙链接营造出的雾蒙蒙地感觉，爱情的不确定性和悲剧性，韩剧老师爱上学生畔的众生悲欢，城市恋人与肮脏利益的纠葛。